提高幼儿科学探究有效性的指导策略

新纲要提出:"要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法"。幼儿园科学教育要实现的核心价值从追求使幼儿掌握知识,转移到了追求使幼儿乐于探究解决问题。