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数学课堂教学中的情境运用
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摘要
课堂教学为了达到既定的目的,从教学需要出发与教学内容相适应的场景或氛围,可以使学生学起来轻松快乐。现将自己的几点总结和大家共同探讨。
作者
董国欣
机构地区
河北辛集市特殊教育学校
出处
《新课程学习》
2010年第5期13-13,共1页
关键词
教学内容
数学课堂教学
小学生心理特点
学习情境
激发学习兴趣
教师
引导学生
相适应
表现自我
平行四边形
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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