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巧改实验,促进实验教学的改进

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摘要在实验教学的每次活动中,让学生在活动中始终带着一种高涨的、激动的情绪从事学习和思考,对面前展示的真理感到惊奇和震惊,才能意识到自己智慧的力量,体验到创造的快乐。由此也就推动了实验教学的改进,现整理如下:

作者曹红梅

机构地区江苏省江都市宜陵镇中学

出处《新课程学习》 2010年第5期33-34,共2页

关键词实验教学初中物理九年义务教育力学实验改进学生兴趣小组电压电流电阻

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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