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重视物理实验教学 培养学生积极的研究性思维
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摘要
物理实验教学是实施物理教育的重要载体,是物理课堂教学所不能替代的,是教育教学进行素质教育的重要组成部分,应引起广大从事物理教学工作者的高度重视。因此,教师在物理教学中应重视和改进实验教学,通过实验教学培养学生的研究思维能力,提高物理教学质量。
作者
闫伦亮
机构地区
江苏省赣榆县实验中学
出处
《新课程学习》
2010年第5期53-53,共1页
关键词
物理实验教学
研究性
培养学生
物理教学
思维能力
学生实验
重要组成部分
逆向思维
演示实验
研究思维
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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