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如何在小学数学课堂中创设情境教学
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摘要
新课程标准中指出:"数学教学应从学生实际出发,创设有助于学生自主学习的问题情境"。创设良好的情境能够充分调动学生的学习积极性,激发他们的学习兴趣。
作者
田如
机构地区
河北辛集市旧城镇军齐完小
出处
《新课程学习》
2010年第5期99-99,共1页
关键词
问题情境
调动学生
激发学习兴趣
新课程标准
数学教学
学生自主学习
学习积极性
外在化
情境教学
数学应用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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