新课程高中历史作业的布置与讲评

根据不同的教学目标与学情,以学生为本,对高一、高二、高三的历史作业进行"因材施教";精心为学生优化设计作业,有效地布置作业,加强训练的针对性和实效性,减负增效;设计相应的具体讲评内容,采取多样性的讲评方式和方法,提高教学有效性。