期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

新视域下科学技术对运动发展的作用探析

下载PDF

导出

摘要一、科学技术的含义科学在拉丁文中是scientia,英文中是science,中文解释为"格物致知",日文解释为"致知学"。不同时期、不同国家对科学的含义解释各不相同:(1)科学是人对客观世界的认识,是反映客观事实和规律的认识;

作者林晓燕

机构地区浙江温州市瓯海区郭溪镇第三小学

出处《新课程学习》 2010年第5期182-182,共1页

关键词科学技术运动员田径运动科学化现代体育运动客观事实比赛中田径训练运动实践格物致知

分类号 G624.8 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1李莉.浅析互动教学在提高学生体育认知能力上的应用[J].吉林省教育学院学报（下旬）,2010,26(3):100-101. 被引量：1
2徐国斌.体育教学中“育体与育心”相结合的探究[J].新课程研究（下旬）,2008(7):177-178.
3黄继卓.初中体育课教学方法的探究[J].中学教学参考,2012(30):77-77. 被引量：1
4刘洪新.游戏的年龄特征探究[J].体育师友,2001,24(4):22-22.
5曲云霞.现代体育运动对高校学生健康影响的研究[J].辽宁教育行政学院学报,2010,27(2):145-146. 被引量：1
6王晓棠,刘克举,穆永存.中小学课余体育训练的探讨[J].教育教学论坛,2010(12):119-119. 被引量：3
7孙美香.含义明确些更好[J].中小学数学（小学版）,2008,0(Z2):80-80.
8杨玥.我的朋友托马斯[J].好家长,2014,0(7):51-51.
9探秘[J].双语阅读,2012(4):15-15.
10韩凌艳.突出学生的主体地位发挥教师的引导作用[J].新课程（中学）,2011(2):126-126.

新课程学习

2010年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部