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让学生感悟生活中的数学

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摘要 现实生活是数学的丰富源泉,我们的教学要结合学生生活经验和已有知识,设计富有情趣和意义的活动,使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中感悟、学习。
作者 王金文
出处 《新课程学习》 2010年第4期39-40,共2页
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