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地理教学“激趣”四法
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摘要
兴趣是最好的老师。如何让地理课上得生动有趣,引发学生的学习积极性?笔者在多年的地理教学中,运用激趣四法,有效地激发了学生学习地理的兴趣。
作者
罗鹏
王月华
机构地区
湖南衡东县兴东中学
出处
《新课程学习》
2010年第4期93-93,共1页
关键词
地理教学
激趣法
四法
学习兴趣
学生学习
学习积极性
高中地理
气候变化
生动有趣
地理课
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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