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关于计算教学的几点体会

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摘要《数学课程标准》指出:教师应意识到学生产生计算的需要比单纯追求计算技巧和计算速度更有价值。如何充分挖掘学生学习计算的兴趣呢?

作者张红利

机构地区河北省衡水市桃城区大戈村联小

出处《新课程学习》 2010年第4期124-124,共1页

关键词计算教学数学课程标准学生学习计算速度计算方法教师解决问题计算技巧新问题计算题

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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