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平等的“对话” 心灵的“碰撞”

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摘要《语文课程标准》提出:"阅读教学是学生、教师、文本的‘对话’过程"。这里面所说的"对话"并非一般语言意义上的"对话",而是一种教学"对话"。

作者王远进

机构地区江苏省溧阳市上兴中心小学

出处《新课程学习》 2010年第4期145-146,共2页

关键词教师教学效果尊重学生走进文本阅读教学语文课程标准平等心灵语言意义重难点

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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新课程学习

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