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如何实现小学数学研究性学习的目标
被引量:
1
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摘要
什么是研究性学习?教育部明确界定:研究性学习是指学生在教师的指导下,从自然、社会和自我生活中选择和确定研究专题,并在研究过程中主动地获取知识。
作者
江朝志
机构地区
贵州省遵义县喇叭镇大土小学
出处
《新课程学习》
2010年第4期146-146,共1页
关键词
数学研究性学习
解决问题
培养学生
获取知识
小学生
学习活动
教师
开放性
合作性
研究过程
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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