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民主对话:点燃学生创新思维的火花

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摘要有些老师对学生在课堂上突然迸发的"奇异"的创新思维火花,或置之不理,或敷衍了事,留待课后讨论,而常常又不了了之。

作者唐勇

机构地区江苏省如东高级中学

出处《新课程学习》 2010年第3期16-17,共2页

关键词创新思维学生创造性思维民主精神对话同学定直线课堂教学抛物线火花老师

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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