摘要
《体育与健康课程标准》中明确指出:运动技能学习领域体现了体育与健康课程以身体练习为主的基本特征。
-
1张海莲.加强教学反思 注重教学实效——由一节体育课想到的[J].甘肃教育,2011(9):91-91.
-
2高娜娜.目标和现在[J].小学生时空(汉),2005,0(7):22-22.
-
3胡跃彬.因材施教原则在中学体育教学中的应用探析[J].中学课程辅导(教学研究),2015,9(11):150-150. 被引量:1
-
4陈冰心.初中体育教学中培养学生质疑能力的研究[J].科教文汇,2007(03X):143-144. 被引量:2
-
5王霞.通过体育教学,培养学生的综合能力[J].学生之友(最作文),2010(23):68-68. 被引量:1
-
6钟海燕.学校体育是否应为学生一生的健康考虑——关于体育教学改革的一些新观念[J].广西教育,2001,0(1):44-45.
-
7顾渊彦,嵇明海,张春宝.谈谈体育课程标准实施中的若干问题[J].宁夏教育,2003(9):63-63.
-
8丁晓梅.女教师如何上好高中体育课[J].发展,2009(9):86-86.
-
9吴培红.新课程理念下农村中学体育教学过程的创新与发展[J].教育科研论坛,2010(5):60-61.
-
10支宇飞.运动技术在高中体育教学中的作用[J].情感读本,2015,0(5):46-46.