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充分利用生活中的数学,激发小学生的学习兴趣

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摘要数学来源于生活,生活又离不开数学知识。低年级的数学本身所涉及的都是一些具体问题,这些具体问题都离不开学生的日常生活。因此,低年级数学教学就应遵循源于生活,寓于生活,且用于生活的理念,使学生在生活实际中体会到数学的用途,

作者李达

机构地区浙江省温州实验小学

出处《新课程学习》 2010年第2期50-51,共2页

关键词激发学习兴趣数学问题数学知识培养学生数学教学小学生具体问题生活中源于生活低年级

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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