让孩子散发出一种发自内心的“骄傲”

笔者曾在一次新课程拼音教学的公开课上,领略过这样的镜头:教师欲请一名小朋友领读"g""k""h"。小朋友兴致勃勃地举起手。教师最后选中手举得很高的小男孩,他连蹦带跳地到讲台前。