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浅谈新课程背景下的探究性学习
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摘要
一、探究性学习内涵探究性学习是指学生用已获取的知识、方法、能力,领悟科学的思想观念、领悟科学家们研究自然的方法而进行的各种活动。
作者
郑刚
机构地区
江苏省盐城市阜宁县实验初中
出处
《新课程学习》
2010年第9期70-71,共2页
关键词
探究性学习
科学探究
新课程
思想观念
学生
探究过程
数学课堂教学
学习内涵
数学知识
猜想
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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