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抓住问题特点 提升解题能力——浅谈高中数学问题性教学策略的运用

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摘要 本文根据新课标要求,对如何在高中数学教学中开展问题性教学活动,提升教学效能进行了阐述。
作者 左立军
出处 《新课程学习》 2010年第9期74-75,共2页
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