期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
新课程标准下小学数学有效性教学策略刍议
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文在深刻领会新课程标准要求的基础上,对小学数学有效性教学活动的开展,实现学习能力发展、教学效能提升所实施的措施和方法进行了阐述。
作者
王梅英
机构地区
阜宁师范附属小学香港路校区
出处
《新课程学习》
2010年第9期76-77,共2页
关键词
小学数学
新课程教学
教学效能
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
7
引证文献
2
二级引证文献
12
同被引文献
7
1
黄贤春.
小学数学教师课堂提问有效性探索[J]
.成功,2010(10):41-41.
被引量:5
2
张锐梅.
小学数学“自主学习”教学方式有效性的研究[J]
.中国科技博览,2009(5):213-214.
被引量:5
3
关仲华.
科学运用信息化教学资源 提高小学数学课堂教学有效性[J]
.教育信息技术,2010(2):15-17.
被引量:6
4
李琦.
浅谈小学数学课堂有效性教学策略[J]
.快乐阅读(下旬刊),2013(2):97-97.
被引量:3
5
龙增良.
小学数学有效教学策略探究[J]
.中华少年:研究青少年教育,2013(5):303-303.
被引量:1
6
胡建华.
信息化环境下小学数学课堂有效教学策略探究[J]
.新课程(小学),2012(12):109-109.
被引量:7
7
张玉明.
小学数学有效教学探微[J]
.课程教材教学研究(小教研究),2011,0(Z5):65-66.
被引量:3
引证文献
2
1
陈耕英.
新课程标准下小学数学有效性教学策略刍议[J]
.中国科教创新导刊,2013(27):125-125.
被引量:9
2
张书侠.
小学数学教学有效性的探索与实践[J]
.才智,2011,0(20):132-132.
被引量:3
二级引证文献
12
1
崔桂娟,冯春花.
数学课堂与生活的有效连接[J]
.中国校外教育(中旬),2013(9):30-30.
被引量:1
2
孙猛,范素花.
解析新课标下小学数学有效性教学策略[J]
.课程教育研究,2014(11):146-147.
被引量:2
3
胡美萍.
论小学数学教学中游戏的合理运用[J]
.教师,2014(18):33-33.
被引量:1
4
施素珍.
小学数学课堂有效性教学初探[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2015,0(3):71-71.
5
曹文国.
提升小学数学教学课堂实效性的策略浅谈[J]
.软件(教学),2015,0(10):113-113.
6
曹德勤.
小学数学快乐学习的教学策略[J]
.数学大世界(中旬),2017,0(2):91-91.
7
吴松荣.
浅谈新课改下小学数学教学策略[J]
.学周刊,2018(26):32-33.
被引量:3
8
崔启旭.
探究新课标下的小学数学有效性教学的方法和策略[J]
.数学学习与研究,2019(20):107-107.
被引量:6
9
徐曼.
关于小学数学复习课的教学思考[J]
.学苑教育,2020(30):93-94.
10
李波.
小学数学教学有效性之我见[J]
.中华少年,2017,0(18):169-170.
1
王艳红.
关于小学语文识字教学的研究[J]
.课程教育研究,2015,0(29):68-69.
2
冒金彬.
用好小学数学教材这一“起跳板”[J]
.教学与管理(小学版),2014(1):33-35.
3
林秀曼.
研究性学习在精品课程建设中的应用探索[J]
.中国大学教学,2007(4):54-56.
被引量:13
4
张景荣.
当前农村中学生英语自主学习能力发展现状调查与思考[J]
.才智,2016,0(1):142-142.
被引量:3
5
王家宝.
重视概念过程教学 促进学生学习能力发展[J]
.连云港师范高等专科学校学报,1998,16(4):93-94.
6
施斌斌.
引导农村学生语文自主学习策略谈[J]
.中学课程辅导(教师教育),2014,0(4X):53-53.
7
陈光登.
以数学日记促进低学段学生数学学习能力发展[J]
.福建教育学院学报,2014,15(6):73-74.
被引量:1
8
吴海燕.
培养学生语文学习兴趣,促进学生学习能力发展[J]
.考试周刊,2009(32X):36-36.
9
郭亚君,郑国萍,王金然,杨晓静,高瑞平,卞丽.
新课标背景下强化“数学日记教学”的探讨[J]
.河北科技师范学院学报(社会科学版),2009,8(1):36-39.
被引量:4
10
杨怀森.
让良好习惯与学习能力发展相得益彰[J]
.课程教材教学研究(小教研究),2014,0(Z3):17-18.
新课程学习
2010年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部