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如何上“活”地理课 被引量:1

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摘要 上"活"地理课,是每个地理教师的共同愿望。然而,有许多教师抱怨地理课不好上,课堂气氛沉闷。那么,如何才能打破这一尴尬局面,上"活"地理课呢?一、营造融洽、和谐、民主。
作者 葛恒巧
出处 《新课程学习》 2010年第9期84-84,共1页
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