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如何上“活”地理课
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摘要
上"活"地理课,是每个地理教师的共同愿望。然而,有许多教师抱怨地理课不好上,课堂气氛沉闷。那么,如何才能打破这一尴尬局面,上"活"地理课呢?一、营造融洽、和谐、民主。
作者
葛恒巧
机构地区
江苏省灌云县实验中学
出处
《新课程学习》
2010年第9期84-84,共1页
关键词
地理课
学习环境
地理教师
引导学生
课堂气氛
教学效果
激活课堂
民主
和谐
激发学习兴趣
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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