开展语文分层教学 满足学生个性需求

在初中语文教学中,经常听到有教学同仁抱怨教书难,其中影响最大的因素就是学生学习能力参差不齐,部分后进生学习兴趣低,导致教师的语文教学活动成效低。当前新课程理念要求教师在语文教学中应当充分尊重学生的主体地位,一切教学活动的设计与组织,都应该紧紧围绕学生的实际发展状况来进行。在这样的思想指导下,教师应当立足于学生身心发展实际,采取差异化的教学方式,满足学生的发展需求,分层教学就是其中最为有效的方式。