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构建生活化数学课堂促进学生自主发展被引量：3

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摘要传统的数学教学,教师非常重视数学基础知识的传授,而很少关注数学知识与生活实际的联系。学生学会了书本上的数学知识,却不会解决与之有关的实际问题,感受不到数学的趣味和作用。《数学课程标准》指出:"要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学。"

作者荀为君

机构地区江苏省建湖县实验小学

出处《新课程学习》 2010年第9期12-13,共2页

关键词数学知识生活化培养学生数学教学学习数学数学课堂数学课程标准解决实际问题数学教师自主创新能力

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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新课程学习

2010年第9期

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