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浅谈“三段教学法”与学生的认知特点
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摘要
三段教学法的教学模式彻底改变了教师讲、学生听的传统教学模式。是根据学生的认知特点而构建起来的行之有效的教学方法。真正体现了"一切为了学生,为了学生的一切"的教学宗旨。
作者
周进成
机构地区
江苏省连云港市灌云县下车中学
出处
《新课程学习》
2010年第9期30-30,共1页
关键词
三段教学法
学生
认知特点
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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