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数学课堂之激发学生探究欲

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摘要全日制《数学课程标准》指出:有效的数学学习不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践,自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。由此可见。

作者宋仁学

机构地区湖北房县土城初中

出处《新课程学习》 2010年第9期98-98,共1页

关键词自主探索培养学生学习数学探究性数学课程标准数学学习接受式学习学习方式激发引导学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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新课程学习

2010年第9期

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