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走出班主任管理班级的几个误区
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摘要
从事教育教学工作23年,本人在教学第一线任了16年的班主任。班主任工作千头万绪,学生个性差异很大,学习态度不尽相同,家庭背景千差万别,因此班主任要针对不同的学生、不同的班级采取灵活的方法管理班级。虽然说班级情况不同。
作者
周恩团
机构地区
广西河池凤山县民族中学
出处
《新课程学习》
2010年第9期108-109,共2页
关键词
班主任管理班级
学生
个性差异
班主任工作
班级管理
误区
教育教学工作
学习态度
家庭背景
学校领导者
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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