期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

课堂评价有效性的策略探究

下载PDF

导出

摘要《语文课程标准》指出:"评价应以促进学生发展为目标,既要关注学生知识与技能的理解和掌握,又要关注他们情感与态度的形成与发展;既要关注学生语文学习后的结果与成效,更要关注他们学习过程中的变化与发展"。有效的课堂评价,能了解学生的学习动态,提高课堂效率。

作者钱建峰

机构地区江苏省无锡市后祁街小学

出处《新课程学习》 2010年第9期116-116,共1页

关键词课堂评价学生全面发展形成与发展延时评价学生发展变化与发展学习过程语文课程标准了解学生教师

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王冬梅.高中数学教学中促进学生参与的策略[J].高中数理化,2014(10):19-19.
2马俊.利用“题”的变化培养学生的发散思维[J].语数外学习（高中版）（中）,2014,0(9):86-86.
3沈丽艳.小学数学互动教学的重要性[J].新课程（小学）,2015(10):48-49.
4郭京红.网络英语合作学习动态教学平台的构建[J].教学与管理（理论版）,2008(3):99-100.
5杨华,赵兴军.爱在师胸,生口难开[J].成才之路,2007,0(26):29-29.
6王君堂.关注学生学习动态的经验浅谈[J].新课程学习,2009,0(9):91-91.
7张红.语言活动中的艺术——提高的有效性策略初探[J].幼儿教学研究,2012(5):36-39.
8韩英.浅谈如何提高农村初中英语课堂教学效率[J].当代教研论丛,2015,0(12):100-101. 被引量：5
9王悦.情境教学对小学数学高效教学的促进作用[J].数学大世界（下旬）,2016,0(2X):73-73.
10易雪叶.谈数学教师在转化学网生方面应做的工作[J].现代教育科学（教学研究）,2011(2):10-10.

新课程学习

2010年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部