浅议优化数学课堂教学

随着新课程教学工作的有序开展,课堂教学同时也发生了可喜的变化。在感受可喜变化的同时,我们也看到了课堂教学中存在的诸多问题,突出表现在:1.对新课程教材的把握还停留在表面,缺乏对教材的深入研究。