体验策略之妙 享受数学之乐

在小学阶段,很多学生一遇到难题就感到害怕,因为一些创新思维对小学生来说的确很抽象。如用一般的方法解题,小学生的思维能力远远不够,在十多年的小学数学教学中,我发现有些题选用恰当的策略来解决,不但能化难为易,而且能让学生体验到策略的绝妙,享受数学的真正乐趣。本文就来谈谈如何抓住时机引导学生运用好各种策略。