在新课程理念下如何理解校长是实践型教育家

理论用于指导实践,而又来源于实践,这是千真万确的真理。一个人的发展、成长也是在实践中一步一步走过,是在实践中不断积累经验,再经过反复实践,最终成为实践性强、理论丰富的人,这样他就会在某一方面小有成就。同时也会被周围的人们认可,成为一方之家。