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思想品德教学中合作学习的探索与实践

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摘要《初中思想品德课课程标准》把"积极倡导自主、合作、探究的学习方式,即从被动的接受性学习转变为主动的探究性学习,以适应未来社会和个人发展的需要。"作为思想品德课程改革的基本理念之一。改变课程实施过程中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现象。

作者杨余晴

机构地区江苏省盐城市阜宁县陈良初级中学

出处《新课程学习》 2010年第11期74-75,共2页

关键词小组合作学习思想品德教学思想品德课教学培养学生初中思想品德课学习方式教学过程探究性学习实施过程学习小组

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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新课程学习

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