关注五年制高职学生心理健康——以江苏城市职业学院(无锡办学点)为例

五年制高职学生作为青年学生中的特殊群体,其心理健康与否直接关系到学生的成长成才,关注这一问题意义重大。本文在分析五年制高职学生的心理障碍问题主要表现的基础上,阐述了关注心理健康的意义,提出了保持心理健康的途径。