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支架式教学在小学数学教学中的应用研究被引量：3

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摘要一、支架式教学的内涵"支架式"原意是建筑行业中使用的脚手架,这里用来形象地说明一种教学模式:教师引导着教学的进行,使学生掌握、建构和内化所学的知识技能,从而使他们进行更高水平的认知活动。简言之,是通过支架(教师的帮助)把管理学习的任务逐渐由教师转移给学生自己,最后撤去支架。

作者朱利

机构地区安徽省阜南县第一小学

出处《新课程学习》 2010年第11期10-10,共1页

关键词支架式教学小学生脚手架教学模式教师引导最近发展区建筑行业认知活动学习兴趣建构

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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