浅谈“二次引导”在小学数学教学中的运用

在数学教学中,教师作为教学活动的有效引导者,在学生学习知识过程中起着领航员的角色。本文作者根据新课标要求,就小学数学教学活动中如何根据学生学习实际、教材内容、教学活动等方面情况,进行整理、创新,实行"二次引导",实现学生学习能力和学习效能的提高。