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浅谈学生语文学习过程的评价

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摘要 提到学生的评价,人们很容易联想到考试和分数。足见以往的学生评价过于注重学生的学业成绩,注重结果;也造成了现在的考试过分强调甄别和选拔的功能,导致了教学重知识,轻能力,重结果,轻过程的偏向。
作者 沈加平
出处 《新课程学习》 2010年第11期73-74,共2页
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