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把握美术课堂教学的情感性原则
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摘要
美术是情感艺术,美术学科蕴含着丰富的情感教育内涵。在美术教育实践中融入情感的作用是初中美术教育中不可或缺的重要一环。因此,在平时的美术课教学中,我们应充分把握情感性教学原则,引导学生联系生活实际,从而逐步培养学生的审美情趣、审美理想。
作者
杜鹃
机构地区
江苏省邳州市初级中学
出处
《新课程学习》
2010年第11期86-86,共1页
关键词
课堂教学
引导学生
美术作品
情感性
情感教育
美术教学
审美情趣
学生学习
美术教育
教学原则
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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