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相同情境不同实效——特级教师吴正宪《平均数》情境创设借鉴感悟被引量：1

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摘要特级教师吴正宪执教的人教版实验教材三年级下册《平均数》已成为一个经典课例。她创设的"哪一组拍球水平高"的情境,让学生在拍球活动中产生对平均数的强烈需求,体验平均数产生的过程。她打破了原有的"出示例题——分析解答——总结规律——机械练习"的教学模式。

作者肖淑芬

机构地区厦门市前埔南区小学

出处《新课程学习》 2010年第11期87-88,共2页

关键词求平均数情境创设创设情境解决问题特级教师学生总结规律教学模式激发兴趣效率低下

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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