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语文教学对话范式的思考与评价
被引量:
2
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摘要
查阅了一些资料,语文对话教学范式的具体内涵并没有具体的解释。我们对语文对话教学范式可以作如下理解:(一)语文对话教学范式是主体与主体间的教学。要实现对话需要师生双方各自向对方敞开胸怀,彼此接纳,成为伙伴式的师生关系。成功的初中语文教学中。
作者
仲伟华
机构地区
江苏省东台市三仓镇中学
出处
《新课程学习》
2010年第11期122-122,共1页
关键词
教学范式
语文教科书
对话教学
引导学生
初中语文教学
主体地位
师生关系
教师
思考
教学过程
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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