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初中数学课堂生成性资源的开发论析
被引量：
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摘要
中学数学课堂生成性资源的开发,要着力开发生成资源,善于捕捉生成时机,努力加强生成引导。
作者
林曼曼
机构地区
湖南省平江县启明中学
出处
《新课程学习》
2010年第10期61-61,共1页
关键词
数学
生成性
资源
开发
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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