期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中生历史思维能力的培养初探
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
初中生已处于人生观、世界观、价值观形成的重要时期。作为一门不参加升学考试的初中社会历史学科,如何展示自己,读史明智来促进学生的健康发展。
作者
孔令健
机构地区
杭州市萧山区万向初级中学
出处
《新课程学习》
2010年第10期19-21,共3页
关键词
历史思维能力
学生参与
初中生
培养学习兴趣
人生观
世界观
解决问题
价值观
健康发展
成功感
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
1
同被引文献
1
1
陈之豹.
初中历史教学中学生历史思维能力的培养[J]
.学周刊(上旬),2015(8):144-145.
被引量:2
引证文献
1
1
王升可.
摭谈在历史与社会学科教学中如何培养学生的思维能力[J]
.内蒙古教育(C),2016,0(5):18-19.
被引量:1
二级引证文献
1
1
马启员.
《历史与社会》教学中学生思维能力培养策略探索[J]
.当代教研论丛,2019,6(2):91-91.
被引量:1
1
周雨.
历史与社会新课标的公民教育新内涵[J]
.教学月刊(中学版)(教学参考),2013(3):5-8.
2
项金芳.
课堂因“错误”而美丽——初中社会课“纠错”策略初探[J]
.科教导刊,2010(3):44-46.
被引量:1
3
徐乐亚.
初中社会教育与学生素质的研究[J]
.科教文汇,2010(11):54-54.
4
沈悦越.
立足案例,关注学科育人价值--如何提升学生的综合能力[J]
.新校园(中旬刊),2014,0(7):141-142.
5
沈筱芬.
对等级考试下初中社会政治教学现状的一点思考[J]
.新课程研究(上旬),2009(4):191-192.
6
王鹏.
新课程理念下对初中社会学科教学之研究[J]
.新课程学习,2010(7):44-44.
7
谢林.
“四环教学法”在初中社会教学中的应用[J]
.中小学电教(下),2008,0(5):71-71.
8
诸英.
文史不应分家——初中社会文史结合教学例谈[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2013(3):114-115.
9
董健玲.
风乍起,吹皱一池春水——初中社会课堂创设“兴奋点”的几点尝试[J]
.试题与研究(教学论坛),2011(1):96-96.
10
姜丽.
展现个性风采,体现生本理念——初中社会生本教学实践[J]
.都市家教(下半月),2010(6):185-185.
新课程学习
2010年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部