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浅谈初中物理课堂教学被引量：1

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摘要初中物理课堂教学形式有丰富多样,那么怎样把物理教学的重点由教师的"教"转到学生的"学"上来,从而更好地调动学生的积极性能动性。

作者王永

机构地区江苏省东台市三仓镇中学

出处《新课程学习》 2010年第10期65-66,共2页

关键词物理课堂教学调动学生初中物理物理教学教师兴趣学生学习课堂教学形式能动性实验教学

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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引证文献1

1甘艺锋."活力课堂"如何激活初中物理课堂教学[J].科技风,2020,0(12):40-40. 被引量：3

二级引证文献3

1程宝红.试论智慧黑板在初中物理教学中的应用[J].学周刊,2020(31):105-106. 被引量：1
2樊沈娟.初中物理实验教学实施路径[J].数理化解题研究,2021(11):56-57. 被引量：1
3杨叶娟.聚焦策略,让初中物理教学更具实效[J].华夏教师,2021(15):75-76.

新课程学习

2010年第10期

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