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优化语文课堂 促进效率提升
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摘要
课堂教学是一门科学,也是一门艺术。然而,一直以来语文课堂教学中的"少慢差费"现象却困扰着广大师生。实践表明,通过优化语文课堂。
作者
左敏
机构地区
江苏省江都市实验小学
出处
《新课程学习》
2010年第10期91-91,共1页
关键词
语文课堂教学
效率提升
学生
优化
少慢差费
教学过程
社会实践
语文阅读教学
促进
教学氛围
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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