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新课程初中英语朗读教学之探
被引量:
1
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摘要
笔者在近几年新课程初中英语教学中发现,关注学生的英语朗读训练教学,能够在帮助学生加深对语言素材理解感悟的基础上,进一步增强理解记忆,与此同时。
作者
梁娟
机构地区
江苏扬州市邗江区黄珏学校
出处
《新课程学习》
2010年第10期111-112,共2页
关键词
初中英语教学
新课程
朗读教学
关注学生
朗读训练
语言素材
培养学生
语言学习
学习方法
理解记忆
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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