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运用假设加强探究

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摘要 恩格斯曾说过:只要自然科学在思维着,它的发展形式就是假设。牛顿也曾说过:没有大胆的假设就没有伟大的发现。假设为学生搭起了从已知到未知的桥梁。
作者 秦丹淳
出处 《新课程学习》 2010年第10期170-171,共2页
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