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课堂争论与创新精神

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摘要 "争论"的基础是不同观点之间的交锋,它必然引发学生独立思考,演化学生对教材的理解和认识,培养学生逻辑思维,有效地锻炼学生的语言表达能力。一、创设和谐气氛,营造争论条件在教学过程中。

作者熊静淑

机构地区重庆市巴阳镇巴阳小学

出处《新课程学习》 2010年第1期8-8,共1页

关键词创新精神培养学生争论不同观点独立思考语言表达能力逻辑思维教学过程师生关系课堂

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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