浅谈小学低年级计算教学

《新课程》中明确指出:"学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动进行观察、实验……"。因此,计算教学不仅仅是让学生真正理解算式的现实意义,学会根据实际情境提出问题、解决问题,也是新课程赋予我们的任务。