提高中职学校人才培养质量面临的问题及对策

中职学校的基础能力建设、师资力量、教育教学水平已远远不能适应办学的需要。在专业设置上,中职学校存在专业结构不合理、专业技术含量低的问题;在育人理念上,存在重视技能训练、课堂教学而忽视其他的问题;在教育评价上,存在缺乏统一标准、脱离市场的问题。对此,中职学校必须围绕办学目标、人才培养目标,从专业设置的科学性入手,开设地方经济所需的,符合"五个对接"原则的课程体系,并把学生的"三率一酬"、多元化的质量评定作为教育评价的标准。