“三三模式”教学质量监控体系的创新与实践

教学质量监控体系的建立与有效运行是学校稳定教学秩序,保证教学质量的重要途径。"三三模式"教学质量监控体系已成为南京高等职业技术学校提高教育质量,提升办学品质的重要基石,它包括组织、内容、运行三个子系统,三者相互协调,共同发挥作用。同时,教育研究部、督导室、系部携手共进,共促教学质量监控体系高效运行。