摘要
目的探索运用团体心理辅导对BMI指数异常高职生自我概念的促进作用。方法对自愿报名的BMI指数异常高职生进行为期两个月的自我概念团体心理辅导。结论团体心理辅导对提高BMI指数异常高职生自我概念具有显著的效果。
出处
《当代职业教育》
2010年第1期51-53,共3页
Contemporary Vocational Education
基金
全国教育科学"十一五"规划教育部2007年度专项课题<高职院校BMI指数异常学生的运动与心理干预>(课题批准号:GLB070036)子课题<高职院校BMI指数异常学生的心理特征与干预策略研究>研究成果
