浅谈新课程下如何激发学生的学习动机

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摘要伟大教育学家苏霍姆斯基指出:"教师应该学会控制学生在教学中的活动,为此教师应善于形成学生必要的动机."随着新课改全面铺开,围绕"一切为了每一位学生的发展"这一课程改革的核心,如何改革课堂教学,让学生变"厌学"为"乐学",变"要我学"为"我要学",如何使新课程下的数学教学不再是枯燥的,而是生动的、富有成效的教学活动,本人进行了近几年的探索与实践.

作者张健

机构地区江苏省丰县中学

出处《基础教育论坛》 2010年第12期2-3,共2页

关键词学习动机引导学生新课程激发教师数学课堂教学数学教学教学活动成功感求知欲

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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