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课标实验教材小学数学习题的认识与使用策略探究
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摘要
习题是小学数学教学的重要组成部分,是学生学习过程中不可或缺的重要环节,是学生掌握知识、形成技能、发展能力的主要载体,是提高学生运用知识解决简单实际问题能力的有效工具,是教师了解学生知识掌握情况的主要途径,高质量的课堂教学必须有较高的习题质量作基础.但是,在新课程实施的过程中。
作者
曹开明
机构地区
江西省南康市龙回祖炎小学
出处
《基础教育论坛》
2010年第12期3-4,共2页
关键词
数学习题
精选习题
实验教材
学生学习
新教材
教师
探究性
认识
使用策略
性功能
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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